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	<title>Julieta Briseño-Roa - Historial de revisiones</title>
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Doctora en Ciencias en la especialidad de Investigaciones Educativas (CINVESTAV)&lt;br /&gt;
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[[Briseño-Roa, Julieta]], [[:Category:2024|2024]], [[Escuela y territorio: Prácticas territorializadas en la educación básica indígena comunitaria en Oaxaca, México]], &amp;#039;&amp;#039;Cuadernos de Antropología Social&amp;#039;&amp;#039;, vol. 60, pp. 199-216, ISSN: 1850-275x (en línea) / ISSN 0327-3776 (impresa). DOI: https://doi.org/10.34096/cas.i60.14133&lt;br /&gt;
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&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Palabras clave&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: [[:Category:educación indígena|educacion indígena]], [[:Category:educación secundaria|educación secundaria]], [[:Category:educación basada en el territorio|educación basada en el territorio]], [[:Category:territorios indígenas|territorios indígenas]], [[:Category:México|México]]&lt;br /&gt;
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Ayala, Susana, [[Julieta Briseño-Roa]] y Elsie Rockwell, [[:Category:2023|2023]], &amp;quot;[[Indigenous Education and Multilingualism: global perspectives and local experiencies]]&amp;quot;, en&lt;br /&gt;
McKinney, Carolyn , Pinky Makoe &amp;amp; Virginia Zavala (eds.), &amp;#039;&amp;#039;The Routledge Handbook of Multilingualism&amp;#039;&amp;#039; (2nd ed.), Londres, Routledge, pp. 193-206. ISBN: 9781003214908&lt;br /&gt;
https://doi.org/10.4324/9781003214908&lt;br /&gt;
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&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Palabras clave:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[:Category:Educación indígena|Educación indígena]], [[:Category:Multilingüísmo|Multilingüísmo]], [[:Category:Territorio|Territorio]], [[:Category:Cultura|Cultura]], [[:Category:Sur global|Sur global]]&lt;br /&gt;
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[[Briseño-Roa, Julieta]], [[:Category:2023|2023]], &amp;quot;[[Indigenous land-based education in Mexico:practices to perpetuate communal knowledge of territory]]&amp;quot;, &amp;#039;&amp;#039;AlterNative: An International Journal of Indigenous Peoples&amp;#039;&amp;#039;, vol. 0, núm. 0. ISSN 1177-1801. https://doi.org/10.1177/11771801231188181&lt;br /&gt;
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&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Palabras clave:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[:Category:Educación básica indígena|Educación básica indígena]], [[:Category:Conocimientos indígenas|Conocimientos indígenas]], [[:Category:Territorialidad|Territorialidad]], [[:Category:Etnografía escolar|Etnografía escolar]], [[:Category:educación basada en el territorio|Educación basada en el territorio]]&lt;br /&gt;
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[[Archivo:Roa educacion.jpg|150px|miniaturadeimagen|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php/La_imbricaci%C3%B3n_entre_la_territorialidad_y_lo_cultural_en_los_programas_de_educaci%C3%B3n_intercultural]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Briseño-Roa, Julieta]] y Elsie Rockwell, [[:Category:2022|2022]], &amp;quot;[[La imbricación entre la territorialidad y lo cultural en los programas de educación intercultural]]&amp;quot; en Stefano Claudio Sartorello, Ana Carolina Hecht, José Luis García, Erik Said Lara Corro (coords.), &amp;#039;&amp;#039;Tejiendo diálogos y tramas desde el Sur-Sur: territorio, participación e interculturalidad&amp;#039;&amp;#039;, México, Universidad Iberoamericana, pp.51-69. ISBN: 978-607-417-879-1 https://zlibros.mx/book/wlzeomgjg0l5/tejiendo-dialogos-y-tramas-desde-el-sur-sur-territorio-participacion-e-interculturalidad &lt;br /&gt;
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&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Palabras clave:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[:Category:Educación indígena|Educación indígena]], [[:Category:Educación intercultural|Educación intercultural]], [[:Category:Territorialidad|Territorialidad]], [[:Category:Despojo|Despojo]]&lt;br /&gt;
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[[Archivo:Roa Dicotomías.jpg|150px|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php/Dicotom%C3%ADas_y_emblematizaciones_persistentes_en_la_educaci%C3%B3n_intercultural_biling%C3%BCe._Una_lectura_desde_M%C3%A9xico]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
Czarny, Gabriela y [[Julieta Briseño-Roa]], [[:Category:2022|2022]], &amp;quot;[[Dicotomías y emblematizaciones persistentes en la educación intercultural bilingüe. Una lectura desde México]]&amp;quot;, Runa, núm. 1, vol. 43, pp 171–187, ISSN 1851-9628. DOI: https://doi.org/10.34096/runa.v43i1.1004 URL: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/10045&lt;br /&gt;
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&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Palabras clave:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[:Category:Educación intercultural bilingüe|Educación intercultural bilingüe]], [[:Category:Educación indígena|Educación indígena]], [[:Category:Bilingüísmo|Bilingüísmo]], [[:Category:Identidad|Identidad]]&lt;br /&gt;
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[[Archivo:Roa Comunitaria.jpg|150px|miniaturadeimagen|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php?title=Participaci%C3%B3n_y_apropiaci%C3%B3n_de_pr%C3%A1cticas_escolares_de_ni%C3%B1os_y_ni%C3%B1as_en_la_educaci%C3%B3n_ind%C3%ADgena_comunitaria_en_Oaxaca,_M%C3%A9xico]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Briseño-Roa, Julieta]], 2021, &amp;quot;[[Participación y apropiación de prácticas escolares de niños y niñas en la educación indígena comunitaria en Oaxaca, México]]&amp;quot;, &amp;#039;&amp;#039;INDIANA&amp;#039;&amp;#039;, vol.38, núm.1, pp. 167-184ISSN 0341-8642 DOI 10.18441/ind.v38i1.167-184 https://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/indiana/article/view/2887&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Palabras clave:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[:Category:Educación indígena|Educación indígena]], [[:Category:Apropiación|Apropiación]], [[:Category:Autonomía|Autonomía]], [[:Category:Educación comunitaria|Educación comunitaria]], [[:Category:Prácticas situadas|Prácticas situadas]], [[:Category:Oaxaca|Oaxaca]]&lt;br /&gt;
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[[Archivo:Roa Secundarias.jpg|150px|miniaturadeimagen|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php?title=Escuelas_secundarias_en_contextos_ind%C3%ADgenas:_Entre_lenguas,_interculturalidad_y_proyectos_comunitarios]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Briseño-Roa, Julieta]] y Czarny, Gabriela, 2021, &amp;quot;[[Escuelas secundarias en contextos indígenas: Entre lenguas, interculturalidad y proyectos comunitarios]]&amp;quot;, &amp;#039;&amp;#039;Punto Cunorte&amp;#039;&amp;#039;, núm.13, julio – diciembre, pp. 136 - 155. ISSN 2549-1852 http://revistas.cunorte.udg.mx/punto/article/view/108&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Palabras clave:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[:Category:Escuelas secundarias|Escuelas secundarias]], [[:Category:Educación indígena|Educación indígena]], [[:Category:Educación intercultural|Educación intercultural]], [[:Category:Educación comunitaria|Educación comunitaria]], [[:Category:Revalorización lingüística|Revalorización indígena]]&lt;br /&gt;
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[[Archivo:Roa Mixe.jpg|150px|miniaturadeimagen|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php?title=Los_usos_orales_y_escritos_del_ay%C3%B6%C3%B6k_y_del_espa%C3%B1ol_en_la_representacion_de_saberes_comunitarios_en_una_escuela_ind%C3%ADgena_de_Oaxaca]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Briseño-Roa, Julieta]] y Elsie Rockwell, 2021, &amp;quot;[[Los usos orales y escritos del ayöök y del español en la representacion de saberes comunitarios en una escuela indígena de Oaxaca]]&amp;quot;, México. Tellus. 20. 272-294.10.20435/tellus.vi43.701. ISSN 2359-1943 DOI: https://tellusucdb.emnuvens.com.br/tellus/article/view/701 &lt;br /&gt;
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&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Palabras clave:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[:Category:Educación indígena|Educación indígena]], [[:Category:Escritura en lenguas indígenas|Escritura en lenguas indígenas]], [[:Category:Bilingüismo|Bilingüismo]], [[:Category:Traducción|Traducción]], [[:Category:Oaxaca|Oaxaca]], [[:Category:Ayöök|Ayöök]], [[:Category:Saberes comunitarios|Saberes comunitarios]]&lt;br /&gt;
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